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考前一个月,怎样备考更有效?

2024-05-10 22:53:21北京考试报


高考

  语文:研磨考题多方梳理

  葛小峰

  北京市第八中学语文教研组长、正高级教师

  高考备考已经进入最后一个月,在这个时间节点,要如何安排好语文学科的复习呢?我建议考生要注意以下几点。

  一、研磨考题

  现阶段,建议大家反复研磨高三期末、一模、二模以及近三年北京高考题,这些试题有的相互补充、有的重点重合,特别是海淀、西城、朝阳、东城等区今年的三套统考试题,在复习时要关注并思考其中的考点与变化。语文试题知识覆盖面较广,对语言综合运用方面的要求较高,在语文四个核心素养中重点考查学生的思维发展与提升。考生可以反复研磨题目,思考各类阅读题目的综合性,注重思考选择题的细节考查、主观题的答题逻辑、名著题体现真读真思与大小写作题的格局与温度。

  二、查缺补漏

  备考最后阶段,考生要注重查缺补漏,要重点分析自己在几次“大考”中出现的问题是知识漏洞,还是综合能力有所差距,抑或是逻辑表达不准。只有经过深入地自我分析,才能从之前的考试中获得启发,在接下来的总复习收尾阶段稳步提升。

  三、多方梳理

  在经历了几次大考之后,考生需要对试题做多维度的梳理。我建议主要可从两个方向展开:一个是横向,一个是纵向。首先说横向,一轮复习通常是考生在老师的带领下,展开的包括多文本、古诗文、散文、名著阅读、微写作、大作文在内的板块式复习。在一模后,考生需要对各板块复习的内容及时查缺,尽快补漏。再来说纵向,考生需要对各板块进行纵向梳理,打通各板块间的限制,思考自己在思维与表达上的共性问题,在复习时,要注重语文的综合性,梳理可从多个方面展开,既包括继续增加知识储备,也包括继续增强解题能力,不断提高语文学科综合素养。

  四、注重写作

  最后,我单独说一下大作文写作。有的同学认为时值此时,想要提高作文成绩已经无望,其实不然。临近高考,希望同学们关注社会热点新闻,了解社会流行思潮,学会反思当下。近年来,大作文命题总会和时代发展紧密相连,时代气息鲜明,内蕴丰富,考生应该注重在大的社会背景下思考自身、关注科技、社会和国家层面的提升、进步与发展,体现用积极的态度面对个人成长与国家发展。另外,建议考生把之前老师下发的各种与写作相关的材料进行梳理,看看哪些材料可以为己所用,考前认真梳理素材会让你在考场写作时有所收获。

  数学:整理错题系统梳理

  田磊

  北京市第一六六中学

  考前一个月,关于数学学科的学习,考生还可以做些什么呢?下面我将和大家分享一些建议。

  一、回归教材

  数学的基本概念、定义、公式,数学知识点间的联系,基本的数学解题思想与方法,是复习、考试中的重中之重。在考前这段时间,考生需要全面系统地复习一遍基础知识,如课本内的重要结论推导、公式证明等,同时还要静下心来复习掌握知识,要知道,课本内的任何一个证明都不是多余的。除了要把握一些常考常见的知识点,考生还要扫除掉自己的“知识死角”。

  “回归教材”不仅包括教材,还包括考生使用过的各种参考书、笔记本以及各级各类的试卷。

  二、注重基础

  数学高考题型千变万化,但考查的重难点和试卷结构还是相对稳定的。考生要重视基础内容的复习,高考中80%左右的题目仍然是中等难度以下的题目,稳稳拿到该拿的分数,是考生收获高分的重要基石。没有基础谈不上能力,考生在最后一个月的复习要真正地回到重视基础的轨道上来,搞清基本原理、基本方法,体验知识形成过程以及对知识本质意义的理解与感悟;同时,对基础知识进行全面回顾,形成完整系统的知识体系,并且落实基础运算,才能做到“落笔即得分”。

  三、整理错题

  正视错题。考生应把错题当作宝贵的资源,认真分析、总结,以便更好地掌握相关知识点、提高解题能力。

  找出错因。产生错题的原因往往是知识点掌握不牢、解题思路不清晰、计算能力不强等。因此,在面对错题时,考生要深入剖析,找出自己的不足,然后有针对性地进行弥补。

  及时纠错。考生在找出错题产生的原因后,要及时纠正,采取重做错题、归纳总结、变式训练等措施,进行有针对性的复习和训练,以便巩固所学知识点,提高解题能力。

  善用错题。考生可通过整理错题、分析错题、应用错题的顺序,将错题转化为自己的财富,提升自己的学习能力和解题水平。

  巩固解题。错题是复习中的难点,也是复习中的重点。考生可使用定期复习、随机复习、模拟复习等方式,将错题转化为自己的强项,巩固自己的知识记忆和解题技能。

  英语:打点行装备好行囊

  尹然

  清华大学附属中学

  随着考期的临近,部分考生变得越来越紧张。如你正在受此困扰,不妨将高考视为一场旅行。旅途之所以让人期待,是因为它带给人希望;同时又充满未知和变数。考生可利用这一个月来整理自己的高考行囊。

  一、了解信息

  正如旅行前要了解目的地信息一样,考生要利用这一个月,熟悉近几年英语高考试题的内容、难度、考查方向等。比如,阅读理解各篇章的话题及题目类型,阅读表达的问题类型,书面表达考查的应用文类型和话题等。了解高考题型,有助于考生熟悉考试形式,有针对性地复习。

  二、规划行程

  考生在充分了解高考内容以后,要根据自己的情况规划备考节奏。考前安排适量计时模拟练习,是非常实用的训练手段,但切忌刻板地遵照计时时间答题,而应根据题目的实际情况灵活调整。建议考生提前考虑几种预案,并为写作留出底线时间,以保证实考时不出现重大失误。

  三、打点行装

  除了充分了解高考内容、把握好考试节奏以外,考生还可以从以下三个方面做最后的“行装”准备。

  1.梳理知识清单。考生可以利用这段时间梳理在近期模拟考试和练习中积累的错题。这些错题是知识的盲点和薄弱环节,也是提分的关键。建议考生借助错题,重新整理一份适用于自己的重点知识清单。所谓重点,指的是自己已经熟知的内容可以忽略,着重复习还不熟悉或者容易犯错的部分。

  2.整理熟悉语料。考生可利用这段时间巩固和熟悉这些语料,保证在考试中能够做到语言准确、表达适当,尽量避免在考试中使用没有把握的生僻词汇或表达,造成不必要的失分。

  3.保持良好心态。心态是决定一场考试成败的重要因素。考生首先要相信自己经过长期的积累和专业的练习,能够发挥出应有的水平。同时,要保持沉着,合理安排学习和休息时间。更重要的是,考生应该对自己的未来有所期待,在考试中充分发挥自身实力,展现自己的才华。

  历史:扎实基础把握重点

  田子刚

  北京市第十二中学历史教研组长

  在备考的最后阶段,只要复习得法,成绩依然有很大的上升空间。如何才能增强复习的有效性,本文给出以下建议。

  一、回归课本,查漏补缺

  回归课本并不是简单地把课本从头看到尾,考生要关注章节的目录、每一课的大小标题,还要整理成系统的知识体系和知识结构。

  考生要关注课本的单元要求和每一课的“学习聚焦”部分,这些内容往往是复习的重点和命题的关注点。课本的其他栏目诸如“思考点”“史料阅读”“学思之窗”“历史纵横”“问题探究”“学习拓展”等也要予以关注。

  二、划分阶段,概括特征

  依据史料分析体现的阶段特征是高考命题的一个重要角度。考生在划分历史阶段,概括阶段特征时可以化繁为简,把庞杂的历史知识浓缩化,这也是系统掌握历史知识的捷径。

  三、突破重点,高效复习

  有一些复习内容一直是高考考查的重点,比如中国古代史的统一多民族国家的发展巩固、中华优秀传统文化的世界影响;中国近现代史中的中国共产党的历史、中华人民共和国史、改革开放史、革命传统教育等;中外近现代史中的社会主义运动发展史等内容每年命题均涉及较多,考生要重点复习。

  四、整理错题,举一反三

  考生要对练过的各区一模、二模题进行归类整理,对得分较低的题目进行错误归因,判断是审题错误还是对类型题的结构不够清晰。诸如审题要注意题目类型、时间范围、地域范围、限制词、求答项、有几问、是什么等;论证题的结构可分为论点、论据论证、小结三部分;史料价值题可分为史料类型、史料是否真实可靠、史料价值的高低、史料之间能否互证、补正、史料出现记载矛盾、差异的原因等几个部分。

[标签:备考 中学生备考 2024高考]

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